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高評價！巨匠電腦學員：考取證照，達到期許
錚／
巨匠電腦學員：考取證照，達到期許
興趣為自己開啟學習的一扇門
硯浚在二專畢業之後隨即入伍，「其實在退伍後也曾思考過自己到底要做什麼，但仔細想想，二專前其實都是在混學歷，說穿了就是身無一技之長。」與父母親詳談後，對電玩一直很感興趣的他決定朝遊戲製作方向發展，在分校經過一番諮詢，有了基本課程概念的硯浚決定放手一試，從ACD跟3D-MAX開始學起。
快樂學習，遇到瓶頸也當作挑戰
「快樂」是硯浚對這段學習歷程所下的註解，「畢竟學習自己的興趣，做自己喜歡的事所以做起來會加倍愉快，即使遇到什麼瓶頸也覺得是種挑戰。」認真的硯浚總會提前到教室做練習，遇到不懂的地方就馬上提問，「王正義老師總會提前到教室，針對我的問題耐心地解答，並在上課時將問題再次提出，讓其他學員也注意到這些問題，細心的提醒每一位學員。」興趣的支持加上不懈的努力，硯浚順利考取了相關證照，達成對自我的期許。
擁有一份自我挑戰的勇氣最是難得
現在硯浚從事室內設計的3D繪圖工作，在巨匠的排課也從未間斷，「之後可能會朝向動畫製作發展。未來我希望能繼續加強自己在設計方面的知識跟手法，幫助自己在從事相關行業的工作時能更上手。」硯浚從不為現狀滿足，擁有一份足以面對挑戰的勇氣，不斷學習吸收、無時無刻地自我精進。
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高評價！網路管理第一步 巨匠電腦分享TCP/IP是什麼
錚／
網路管理第一步 巨匠電腦分享TCP/IP是什麼
TCP/IP(Transmission Control Protocol/Internet Protocol)
什麼是TCP/IP
Intemet採用TCP/IP協議。TCP/IP是一種網際互聯通信協議，它包括兩個核心協議TCP和IP。TCP稱為傳輸控制協議，IP稱為互聯網路協議。
TCP/IP的基本工作原理
TCP/IP模型有四層(應用層、傳輸層、網際層、網路介面層)，每層分別具有不同的協議和功能，TCP/IP協議族是一組在不同層上的多個協議的組合。各層在實現自身的功能時，使用它的直接下層提供的服務，同時也為它的直接上層提供服務。下麵說明這些協議進行協調工作的基本原理。
- 1.TCP/IP協議族中各協議之間的關係
TCP/IP協議族中有很多協議，這些協議處於不同的層，它們之間的關係如下圖所示。 
每個應用層協議都是為瞭解決某一類應用問題而定義的，各種應用進程就是通過不同的應用層協議來使用網路所提供的服務。圖1-4中的應用進程代表實現不同應用層協議功能的進程。例如，實現文件傳輸協議的FTP應用進程可以為用戶提供電腦之間的文件傳輸服務，實現超文本傳輸協議的HTTP應用進程可以為用戶提供瀏覽Web網頁的功能等。
TCP和UDP是兩個傳輸層協議。一般地，應用進程可以選擇使用TCP或者UDP協議。如果應用層協議要求傳輸層提供可靠的服務，則應該選擇TCP協議；否則，如果應用層協議要求較高的數據傳輸速率，但是可以容忍一定的數據丟失，則可以選擇UDP協議。TCP協議的數據單元稱為TCP報文段或簡稱TCP段(TCPsegment)，UDP協議的數據單元稱為UDP數據報(UDPdatagram)。
IP協議是網際層上的一個主要協議。TCP和UDP協議都可以直接使用IP協議所提供的服務。IP協議的數據傳送單位稱為IP數據報或IP分組。TCP報文段或UDP數據報都可以封裝在IP數據報中，以便在互聯網上傳輸。除IP協議外，網際層還有其他協議，例如ICMP協議用於報告差錯和其他重要信息；IGMP是多播組管理協議，是一個與多播有關的協議；ARP(地址解析協議)和RARP(逆向地址解析協議)用於提供ⅡP地址與物理地址的映射功能。IP數據報可以在不同的物理網路上進行傳送。通過乙太網傳送的數據單元稱為乙太網幀，或簡稱為幀(frame)。
2．封裝和拆封
在發送方(也稱為源主機)，當應用程式使用TCP或UDP傳送用戶數據時，將用戶數據送人TCP/IP協議棧，然後自上而下地逐個通過每一層，直到被當做一串比特流送入網路。其中每一層對收到的數據都需要增加一些首部信息，有時還需要增加尾部信息。這些操作過程稱為封裝，如圖所示。 
TCP、UDP、ICMP和IGMP等協議都要使用IP數據報傳送數據，所以必須在IP數據報的首部加入某種標識，以說明是哪個協議的數據封裝到了IP數據報中。IP數據報首部定義的一個8位的“協議”宇段就是為此目的而設置的。協議宇段的值為1表示ICMP，為2表示IGMP，為6表示TCP，為17表示UDP。
類似地，許多應用進程使用TCP或UDP傳送數據，則需要在TCP段或UDP數據報首部定義一個應用程式標識符。TCP和UDP都使用一個16位的埠號來標識不同的應用程式，TCP和UDP把“源埠號”和“目的埠號”分別存人TCP段首部和UDP數據報首部。網路介面分別發送和接收IP、ARP、RARP的數據，同理，也必須在乙太網(假定物理網路是一個乙太網)的首部加入一個欄位，用來說明是哪個協議的數據。為此，乙太網幀首部定義了一個16位的“類型”欄位。當接收方(也稱目的主機)收到一個乙太網幀時，數據就開始在協議棧中自下而上傳送。各層協議利用報文首部所攜帶的協議控制信息做相應的處理，然後去掉各層協議數據單元的首部，將封裝的數據交給上層協議。每層協議都要檢查協議首部中的協議標識，以確定讓哪一個協議接收數據，這個過程稱為拆封。下圖說明瞭乙太網數據幀的拆封過程。
總而言之，發送數據時需要自上而下，層層封裝。接收數據時需要自下而上，層層拆封。
3．兩個端系統的TCP/IP通信
兩個端系統的通信會涉及不同層的協議。如下圖所示，主機A和主機B在同一個區域網(乙太網)上，兩台主機都運行實現FTP協議的應用進程，它們的通信過程所涉及到的主要協議都標識在下圖中。
主機A主機B大多數網路應用程式都設計成客戶—伺服器方式，客戶是服務請求方，伺服器是服務提供方，伺服器為客戶提供某種服務。例如，FTP伺服器允許客戶訪問FTP伺服器所在主機上的文件，WWW伺服器允許客戶(瀏覽器)訪問WWW伺服器所在主機上的網頁，等等。在兩個端系統的同一層上，雙方都有對應的一個或多個協議進行通信。例如傳輸層利用TCP或UDP等進行通信，網際層利用IP進行通信。
上圖區域網上運行FTP的兩台主機從前面的講述可知，應用進程的數據要經過主機A(源主機)自上而下的封裝，然後在網路中傳輸，最後在主機B(目的主機)經過自下而上的拆封這樣複雜的處理過程，才能到達目的主機的應用進程。但是，對用戶來說，這些複雜的處理過程都屏蔽掉了，好像是主機A的應用進程直接把數據交給了主機B的應用進程。同理，我們可以認為，任何兩個對等層(peerlayer)，例如傳輸層、網際層、網路介面層之間的通信，如同上圖中標識的一樣，好像是將數據通過水平虛線直接傳遞給對方，這就是所謂的對等層之間的通信。實際上，協議就是在兩個對等層之間傳遞數據時的各種規定。由此可以這樣認為：實際通信是按垂直方向進行的，層與層之間經過封裝和拆封這樣的操作實現物理通信。但是邏輯上，卻是在水平方向上利用協議進行的對等層通信。在協議的控制下，對等層的通信使得本層能夠向上層提供服務。為了實現本層協議，還需要使用下麵一層所提供的服務。如果兩個端系統不在同一個網路上，例如它們分別是在路由器連接起來的兩個不同的網路上，主機A在乙太網上，主機B在令牌環網上，通過一個路由器使這兩個網路連接起來。乙太網上的任何主機都可以與令牌環網上的任何主機進行通信，如下圖所示。
應用層和傳輸層使用端到端(end-to-end)協議，路由器中沒有這兩層協議，只有端系統才有這兩層協議。網際層是逐跳(hop-by-hop)協議，端系統和路由器都有網際層協議。一個路由器具有兩個或多個網路介面，這樣才能連接兩個或多個網路。互聯網的目的之一是在應用程式中屏蔽所有的物理網路細節。在上圖中，應用層不需要關心一個端系統是在乙太網上還是在令牌環網上，它們通過路由器進行通信。隨著不同類型物理網路的增加，互聯網的規模變得越來越大，也需要增加路由器，但是應用層仍然是一樣的。物理網路細節的屏蔽使得互聯網功能非常強大，也非常有用。
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文章出處: http://wiki.mbalib.com/zh-tw/TCP/IP
圖片出處: https://goo.gl/si2lWg
巨匠電腦政府補助課程：讓我朋友變成電腦高手！
(華) 我有一位認識七年的好朋友前陣子去報名了巨匠電腦課程－程式語言認證班，約了最近要去試聽，但心中有點猶豫，不知巨匠電腦好嗎？以及巨匠電腦評價如何？重點是學費將近六萬多元，可採分期制，但還是覺得好貴！我們都超怕被坑的！
因為他家裡經濟不太好，高中和大學時期半工半讀，就是為了減輕家人的負擔，不想要家人為他負擔學費，上高中之後也完全沒向家人要過一毛錢，所以他很少主動要求他想要什麼，當他朋友也七年了，他從以前就是不愛讀書的孩子，也因為都在半工半讀，所以他都把心力放在工作上，第一次看他如此想上課，所以我有提出要不要先借他錢，但他是那種不想欠別人人情的人，所以就作罷了，我很想幫忙他，但真的不知道該怎麼幫，真的覺得有點心疼。
在這之後，我剛進公司工作太忙，大約快兩個月沒跟他聯絡哈哈哈，有一天突然看到他的facebook塗鴉牆po了一張他自己電腦繪圖的作品，覺得超級厲害，沒想到他竟然真的去上課了，也因為很沒關心他了，想說問一下他近況如何。
結果他真的有去上巨匠電腦課程，但竟然全額免費！明明我陪他去報名的時候親耳聽到六萬元，難道是我聽錯嗎？我超激動的問他怎麼可能免費！原來是政府補助課程，政府可以補助正在當兵的朋友們十萬元！十萬元！十萬元ㄟ！
怎麼有這麼好康的事，聽了我也好想去當兵哈哈哈，但其實我朋友蠻幸運的，剛好在那個時候有政府補助，他得知這個消息之後趕忙去報名，但是錢要自己先付，如果出席率有全勤三分之二以上才能獲得補助。
所以我朋友就邊當兵邊上課，雖然當兵很累，終於放假了還要上課，但他還是每天都去，完全沒有缺席過一次，他也很常在下課時留下來自主學習以及詢問老師問題，老師都很喜歡他
，所以也很樂於教他更多，他就這樣一步一腳印慢慢的學，直到現在他電繪功力變得很厲害，我們這群高中朋友都嚇到，他是一個3C白癡，原本連電腦都不太會使用，結果竟然變電腦高手，真的覺得是奇蹟哈哈。
因為這次的經驗，我對巨匠電腦評價大加分，原本在網路上面看到的巨匠電腦評價都是有好有壞，但是我真的覺得還是要親身經歷了才知道，像我一直叫我朋友把他的經驗打出來，但他死不要，所以我才會幫他打哈哈哈，我只是覺得蠻感動的，原本對什麼事都沒有興趣的人，竟然會被巨匠電腦改造成電腦高手，看來我也要趕快去報名巨匠電腦啦！
好文分享喔~